1ª Visita "O regresso"

No dia 27 de Janeiro, fomos à instituição, após uma pequena interrupção para conclusão de alguns trabalhos de final de semestre e realização de exames, na hora do costume 9h15, com o intuito de falar com a educadora relativamente ao nosso plano de ação do projeto que iremos desenvolver ao longo deste semestre.

A primeira visita deste 2º semestre à instituição só se realizou nesta data porque o grupo decidiu que seria melhor voltar lá já com todo o projecto bem planeado até porque tivemos muita dificuldade em encontrar histórias relacionadas com o tema do nosso projecto – O Sistema Solar.

Depois de tudo bem planeado e nas datas convenientes, visto que devido ao nosso horário escolar iríamos estar presente na instituição 2 vezes por semana (3ª e 4ª feira), a minha colega entrou em contato coma educadora para informá-la que no dia 27 de Janeiro iríamos ao Centro para nos reunirmos com ela e conversarmos sobre o desenvolvimento do projecto neste 2º semestre.

No caminho para a instituição, a minha colega de grupo levantou a questão se, por acaso, as crianças ainda se lembravam de nós e o que estaríamos ali a fazer, ou seja, qual o nosso papel entre eles. A essa pergunta, respondi à minha colega que provavelmente não se lembrariam de nós pois nestas idades as crianças esquecem-se com muita facilidade das pessoas que já não vêem durante algum tempo, como foi o nosso caso. Mesmo depois de um mês e meio sem nenhum contato connosco pude verificar, ao chegar à instituição, que todos se lembravam de nós. Até fomos recebidas com muitos abraços e beijinhos! Estavam todos cheios de saudades nossas e ansiosos para que voltássemos, disse-nos a educadora quando entramos na sala.

Nesta visita também ficamos a conhecer pessoalmente a Diretora do centro, que até então só conhecíamos pelo nome.

Tivemos uma pequena reunião com a educadora, na qual ficou acordado que iríamos estar presentes na instituição todas as terças e quartas-feiras no período das 9h15 às 13h15, perfazendo assim 4h por dia (8h semanais), tal como o período mínimo estipulado para a realização do projeto este semestre. Nesta reunião mostramos à educadora a história que iriamos contar às crianças na semana seguinte - O Sol e a Lua. Escolhemos esta história como ponto de partida do projecto por se tratar de um assunto que eles já conhecem minimamente visto que estes já haviam trabalhado as fases da lua. A educadora não só aprovou a nossa escolha como pediu que contássemos já a história.

Ficamos um pouco nervosas pois não estava nos nossos planos contar já a história. Mas correu bem, as crianças gostaram e só lamentaram o fato de esta ser muito pequenina. Depois de contarmos a história conversamos com as crianças sobre a história, salientando a importância destes mesmos elementos (sol e lua). Por fim a educadora dividiu a turma em pequenos grupos, alguns a brincar, outros a fazer desenhos e outros numa mesa a rasgar papéis amarelos para construir o fato de carnaval alusivo às estações do ano, sendo que estes papeizinhos amarelos seriam para a construção do Sol.

Nem eu nem a minha colega estávamos a contar começar logo a trabalhar no projecto, mas até foi bom ter começado nesse dia e as crianças adoraram trabalhar connosco. Posso dizer que apesar do nervosismo, embora eu já tivesse trabalhado com crianças, correu bem para um primeiro dia.